Чем занять ребёнка? Полезные игры!

Волшебная сумочка.
Возьмите свою сумку, положите в нее чистые баночки от пудры, крема, коробочки, ручки без стержней, старый телефон, пульт от телевизора (без батареек), блокнотик и прочую мелочь (чистую и безопасную для ребенка).
Можно разложить во внутренние карманчики и закрыть замочки и дайте ребенку на растерзание. Дети с игрушками столько не возятся, сколько с «сокровищами» в маминой сумке. А уж если вы не поленитесь засунуть в пустые коробочки всякие мелочи, у вас появится масса свободного времени, а ребенок получит замечательное развлечение. Маленького человека интересуют только «взрослые» вещи!

Игрушки из киндер-сюрприза.
Насыпьте в тарелку крупу и спрячьте туда игрушки из киндер-сюрприза, пусть ребенок все это видит, и предложите ему отыскать спрятанные игрушки. А потом вместе можно придумать увлекательную историю с героями из киндер-сюрприза. Помните: играть с мелкими деталями только под присмотром взрослого! 

Помпоны, клубки.
Помпоны — замечательные маленькие мячики! Если оторвались от шапки – не спешите выбрасывать. Можно придумать с ними множество увлекательных игр. Можно использовать просто как мячик – кидать, ловить, мять такой одно удовольствие. Можно играть с ним в «стаканчики». Берем несколько стаканчиков, одним накрываем помпон и меняем местами стаканчики. А ваш сын или/и дочь пытается найти помпон. Можно катать с гладкой наклонной поверхности, изучать по ним цвет и счет. 
Заинтересовался клубком – замечательно! Пусть крутит его, вертит, мотает, тянет за ниточку. Попробуйте вместе смотать клубок. А можно сыграть в паутинку семьей и убедиться в прочности семейных связей!
Контейнеры от киндер-сюрпризов – погремушки.
Насыпьте в контейнеры из под киндера разную крупу: горох, рис, гречку, манку, макароны, получаются погремушки с разными звуками, не забудьте заклеить! погремушку завязать в текстиль. Попробуйте сыграть оркестром.

Молнии, шнурки, завязки, веревочки, застежки.
Мы часто покупаем специально для тренировки мелкой моторики развивающие игрушки, шнуровки, планшеты, которые состоят из всевозможных молний, застежек, завязок.
Только зачем покупать, если пряжки есть на каждом ремне и туфлях, на ботинках - шнурки, на одежде – пуговицы крючки и молнии, пуговицы. 
Покажите назначение этих предметов на настоящей одежде. В любом доме есть старая, вышедшая из строя одежда и обувь, которую можно разобрать на детали и отдать детям для игр. Покажите ребенку, как плести косички из ленточек, шнурков и веревочек, как застегивать пряжки, как мастерить одежду для куклы.

Полотенца, простынки, тряпочки, мешочки.
Тренируем тактильное восприятие. Их малышам очень полезно мять и щупать. Ведь полотенца и тряпочки из различных тканей могут иметь совершенно разную структуру. Совсем маленькие могут играть в «ку-ку» или в прятки мять щупать ткани различной текстуры.

Прищепки.
Прищепки развивают мелкую моторику, умение совладать с пальцами. Из плотного картона можно вырезать картинки и с помощью прищепок прищепить им лучики или колючки.
Можно протянуть веревку и пусть ребенок развешивает белье.

🧠Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок!

Вырезаем - моторику развиваем!

Мелкая моторика – это точные и тонкие движения пальцев руки. От развития моторики напрямую зависит работа речевых и мыслительных центров головного мозга.

✂️Вырезание развивает мелкую моторику, улучшает координацию движений пальцев, мышление. Работа с ножницами – одно из самых полезных занятий для детей.

✂️Если вы хотите, чтобы ваш ребенок красиво писал в школе – научите его пользоваться ножницами. 

🖼Создание аппликации - эффективное средство развития моторики. Бумага - простой и доступный материал для работы.

🖼На занятиях в технике аппликация дети обучаются различным приемам и способам действия с бумагой, которые, целесообразны и достаточно эффективны для развития мелкой моторики: сгибание, складывание, сминание, плетение, скатывание, обрывание, скручивание (квиллинг).

Вот несколько вариантов для увлекательных занятий по вырезанию.


Мелкая моторика


Мелкая моторика

🙌Выражение «ум ребенка — на кончиках пальцев» принадлежит известному педагогу Василию Александровичу Сухомлинскому. Это не просто  красивые слова: в них содержится объяснение того, каким образом развивается ребенок. Ведь  огромное количество нервных окончаний расположено именно в руке и на языке. Отсюда информация постоянно передается в мозг ребенка, где она сопоставляется с данными зрительных, слуховых и обонятельных рецепторов. Только после всестороннего обследования предметов, в том числе ощупывания и облизывания, в сознании младенца складывается целостное представление об их свойствах и качествах. Чем больше у малыша возможностей для самостоятельного исследования окружающих предметов, тем быстрее развивается его интеллект, тем скорее он начинает говорить.


🎓Задача родителей и специалистов — предоставить ребенку возможность всесторонне развиваться с самого раннего возраста.

Как сделать для ребёнка пребывание в саду комфортным?


Часто дети не хотят идти в сад — другая обстановка, правила, незнакомые взрослые... Всё это волнительно и даже страшно. Вот несколько полезных советов, как родителям поддержать детсадовца в трудную минуту.

✅  Сделайте дома распорядок, похожий на детсадовский. Гуляйте, завтракайте, занимайтесь в одно и то же время. Это убережёт ребёнка от стресса. (Распорядок дня есть на стендах с ниформацией для Вас)

✅ Рассказывайте о садике: какие там есть игрушки, праздники, занятия, совместные игры. Дайте понять, что там интересно и весело.

✅ Давайте удобную одежду и обувь с любимыми героями. Так ходить в сад будет приятнее.

✅ Научите ребёнка самостоятельно одеваться, мыть руки, пользоваться носовым платком и туалетной бумагой. Так он не будет чувствовать себя беспомощным, а воспитатели будут хвалить.

✅ Готовьте дома блюда из детского сада: запеканки, компоты, омлеты, каши. Привычная еда создаст хорошее впечатление о саде. (Меню можно посмотреть на стендах с информацией для Вас)

✅ Беседуйте с малышом: спрашивайте, как прошёл день, что было хорошего или расстроило. Ребёнку будет легче справляться с эмоциями, зная, что вечером его поддержат.

✅ Интересуйтесь всем, что ребёнок делал на занятиях. Можно хранить поделки и рисунки в отдельной коробке.

✅ Чаще говорите ребёнку, что вы его любите. Некоторые дети могут плохо переносить расставание с родителем.

Что не надо делать?

⛔️ Пугать детским садом.

⛔️ Плохо говорить о педагогах, саде, детях из группы при ребёнке.

⛔️ Разрешать ребёнку нарушать правила.

⛔️ Приносить из дома еду, жидкости или витамины, чтобы угощать детей.

⛔️ Не обращать внимания на жалобы ребёнка на детей.

⛔ Заставлять своего ребёнка идти в сад при плохом самочувствии.