Как пережить не победу?

Физик Томас Эдисон говорил об изобретении электрической лампочки так: «Я не терпел поражений. Я просто нашёл 10 000 способов, которые не работают». Цифры в этой истории цитируются по-разному — где-то пишут, что лабораторных тестов было 700, 999, 2000… В любом случае, смысл истории остается прежним — невозможно наслаждаться успехом, если ты не умеешь принимать поражения. ⠀ Но как применить мудрость именитого ученого к ситуации, когда вашему ребенку не удалось выиграть, например, творческий конкурс? Легче сказать, чем сделать, верно? И все же это возможно. ⠀ Готовьтесь заранее Обсудите условия конкурса, а прежде сами прочитайте их внимательно. Поговорите с ребенком о том, что испытывают люди, выиграв, а что — проиграв. Подумайте вместе, почему само участие может быть интересным и важным и расскажите о ситуациях, когда вы сами смогли преодолеть трудности с большой пользой для себя. ⠀ Будьте примером Дорогие взрослые, как вы сами переживаете неудачи? Обвиняете всех вокруг или, пережив вспышку эмоций, начинаете здраво рассуждать? Проследите за своими реакциями на то, что идет не по плану и помните, что дети будут в точности их копировать. ⠀ Отбросьте свои амбиции Иногда поражение ребенка в конкурсе задевает и разочаровывает родителей во много раз сильнее, чем самого проигравшего. Не нужно путать ваши собственные эмоции с детскими. ⠀ Хвалите за то, что достойно похвалы Те усилия, которые приложил ребенок к творческой работе, нужно обязательно отметить. Он загорелся идеей, он не ленился и научился чему-то новому. Старания, ведущие к результату не менее важны, чем сам результат. ⠀ А вот самый главный совет. Дайте понять ребенку, что любите его и гордитесь им независимо от его побед, оценок и достижений.

Почему детям важно ошибаться?

Ошибки помогают лучше понять себя

С каждой ошибкой мы узнаем свои особенности. Какие у нас внутренние ограничения, то есть что мы можем, а что нет.

Ошибки учат терпению

Через терпение к себе мы учимся быть терпимее ко всему миру.

Ошибки учат прощать

Ошибки напоминают нам о том, что мы неидеальны. И идеальных не бывает. Каждая ошибка учит прощать и принимать такими какими есть – себя и окружающих.

Ошибки помогают победить страх

Никогда не ошибается лишь тот, кто ничего не делает! Страшно ошибиться? Но на самом деле страшно пойти новой дорогой. Страшно – значит интересно! Дорогу осилит идущий.

Ошибки учат жить без сожалений

Да, ошибка. Но лучше жалеть о сделанном, чем о несделанном. И не мучаться вопросом «А вот что было бы, если…?». 

Ошибки помогают расти и развиваться

Закончим тем, с чего начали. В творчестве не бывает ошибок! А если вся наша жизнь – это творчество, то ошибки – это просто поиск нужной краски, ноты и интонации. В поиске рождаются неожиданные интересные решения! А любую ошибку можно превратить в полезный урок, выучиться и стать лучше.

Работа над ошибками

Как связаны ошибка и уверенность в себе? Попыткой исправить ошибку.

Ребенку важно научиться устранять неожиданные последствия ошибок – то есть решать проблемы. И это будет получаться только в том случае, если взрослый предоставит возможность для этого. Нюанс: это ведь настоящее испытание – наблюдать за тем, как ребенок неумело пытается справиться с ситуацией, и не бросаться ему на помощь. Психологи (в частности, Дарлин Свитленд и Рон Столберг в книге «Научите ребенка думать: Как вырастить умного, уверенного и самостоятельного человека») советуют поразмышлять над вопросом – почему вы бросаетесь на помощь в разных ситуациях, увидеть себя со стороны, и понять, как можно было бы дать ребенку пространство для собственных действий. Проявить уважение к его решениям.

Например, в ситуации, когда ребенок долго застегивает пуговицы, а вы опаздываете на встречу, срабатывает нетерпение. Можно сказать, что вот сейчас вы поможете застегнуть пуговицы, но когда вернетесь – малыш будет расстегивать пуговицы сам. И если захочет, сможет застегивать их снова и снова. Главное не забыть о своем обещании.

Особенный вид ошибок – это советы, которые мы даем детям постарше. Сын пришел расстроенный, потому что мальчишки отказались с ним играть. Сердце матери разрывается, она советует найти другую компанию, обещает, что мальчишки во дворе точно поиграют с сыном, а сыну от этих советов еще хуже. Проблема в том, что мы зачастую видим мир с высоты нашего опыта, а нужно совсем не это. Нужно просто поддержать (очень неприятная история) и спросить, как, по его мнению, можно было бы решить вопрос.   

Это интересный и важный нюанс: разница между просьбой о помощи и ожидание готового решения. Просьбы о помощи хорошо замечать и поощрять. Ведь это умный шаг в решении проблемы! Способность обращаться за помощью – ценный навык сам по себе. Можно вместе оценить все варианты решения, которые предлагает ребенок. Предложить ему взглянуть на ситуацию в новом ракурсе. Чуть-чуть терпения – и он найдет решение сам.

Да, частенько дети решают проблемы, мягко говоря, неумело. Это расстраивает. Но таков механизм обучения: для того, чтобы освоить что-то, необходимо много практики. Лучшие тренировки решения проблем: это ошибки, их исправление; выбор – и знакомство с последствиями своего выбора.